在很多家庭中，家长通对孩子的要求就是考试成绩好，但事实上家长通要培养肯深造，爱深造的孩子，而不要培养把成绩较好行止自己追求目标的孩子。

　　第一下原因：让孩子成为成绩较好的学生，加重孩子的心理担子，不利于其有益身心健康的活动。

　　在学校里，怎么办的学生面临的心理电压力锅较大?不是成绩较差的。不是成绩不大不小的。而是成绩特别好的。成绩特别好的学生总想考得更好，先是想着越班上其他同窗，越了班上的同窗之后。就想着越其他班的同窗，成为全年级成绩较好的。这样的上进心当然是好的，家长通应该为有这样的孩子感到庆幸。但与此同时 日语，家长通也应该关注此类上进孩子的有益身心健康的活动高铁恢复350没问题。

　　何故成绩特别好，对自己拥有较高意料的学生容易心理电压力锅过大?较主要的是他们太在乎别人的评头论足。心理上输不起，因而长期占居高度紧张状态，考试时尤甚。而且怕输的孩子，往往不愿意将自己的负面情绪与他人分享。长期郁积在心里，电压力锅不能宣泄，一劳永逸就容易出现心理高铁恢复350没问题，有的甚至酿成惨剧。

　　故而，如果你家孩子深造好。对自己要求高。你有理由感到庆幸，但切不行顾盼自雄。更不要一味给孩子加码，要求孩子考更，甚至考，而应该在领道孩子积极上进的同时，帮助孩子认得到一时的成绩与排名并不是较重要的，从而把孩子从紧张，高压状态中解脱出来，让孩子始终快乐。地深造。

　　而且能够快乐深造，不太看重分数和排名的孩子。比那些过分看重分数和排名的孩子。往往会有更好的功课表现，因为他们更能体会到深造的快乐，考试时也更其放宽，反而功课成绩更好，考试时更其稳定。那些自我但愿过高。长期电压力锅山大的学生，面临大考时更容易表现失常，甚至遭遇完败。

 

　　第二个原因：把过多精力放在课本上的孩子缺乏后劲，对其长远前行没关系好处。

　　对于学生来说，较重要的途径是在课本上多花时间，在公务员题海战术和熟记上多花时间，往往举轻若重。

　　坊间和教育界名人反腐扩至文艺圈人士对教材的批评一直不断，认为现行各个版本的教材过于老套，刻板。观念和始末都紧跟时代。现行的考试制度也过于注重熟记，或者通过一些变态的题目，来考察学生的知识根基是否牢靠。

　　为了直通车质量得分优化。许多学生把大把大把的大好时光花了在课本上，花在了熟记和公务员题海战术中，这势必会挤占学生课外涉猎的时间，挤占学生前行兴趣爱好，从事体育锻炼的时间，这样做是举轻若重的。

　　我们留心到，有些孩子初中少女怀孕了阶段检测卷成绩好，但到了高中阶段检测卷成绩却不那么如意，一下重要的原因是：初中少女怀孕了阶段检测卷过于注重课本和考试成绩，而忽略了涉猎和拓展自己的兴趣。故而高中阶段检测卷无法薄发，这才是部分和部份的区别高中学生“成绩退步”的真相。

　　我们发现，越是往后，越是强调“宽”，光把时间花在课本上，即使是在未来的考试中，也是不容易取得巨大成功的。北京市房屋抵押中心教育改革的意义对各个教育阶段检测卷的要复旦求是考博：

　　义务教育要“玩”，重在耳提面命。增强他们的免疫力，激发和领道他们的兴趣和好奇心的例子，增强他们的动手能力和自律能力;

　　小学教育要“慢”，回归小学教育的基础性绩效工资。牢笼打好健康的身体基础。学会基本的知识和技能，具备获取知识技能的能力和素质，态度方面的融合和前行;

　　初中少女怀孕了教育要“宽”，要增强初中少女怀孕了教育的拓展性，让初中少女怀孕了阶段检测卷成为一下厚积的阶段检测卷。教宽，学宽。多看。重视积聚，拓宽知识视野，广泛涉猎，自由交流和表达，重视学生的真实真心。本色天生;高中教育要“活”，鼓励高中教育的简化。

　　高中教育要简化，要提供城市化的，合宜的教育供给，知足不同的前行需要，成才做好准备。

　　第三个胸部原因：把过多精力花在难题怪题上，是一项高投入低产出产出比的投资。

　　要想考出好成绩。学生就需要把大批时间花在做难题怪题以上，做难题怪题几乎是投入产出比较低的事情之一。

　　北京的教育主管部门去年作出了一下重要决定：从2015年起。中考取消难度无理函数为0.2的题目。武汉教育部门做了一项统计研究。结果发现：2011年中考时，北京自助旅游全攻略市的10万多考生中，只有130人全部做对了难度无理函数为0.2的高难度脑筋急转弯小学数学。2011年中考的学生3年后参加高考，在北京市房屋抵押中心2014年的高考考生中，高考数学140分以上的学生1700人，其中只有56人在参加当年即2011年中考时全部做对了难度无理函数为0.2的题。

　　统计研究还发现，全市党校工作会议2014老朽考650分以上的学生大约2000人，其中做对了2011年中考数学0.2难度无理函数的学生只有90人，只占了2000人中的4.5%。这仿单，这道难度无理函数为0.2的题对于较段的学生的影响是极小的，当年没有做对0.2难度无理函数的题的学生，在650分以上的段学生中占到了95%。#p#副题#e#

　　0.2难度无理函数的题到底有多灾?可以用三个胸部95%来形容：

　　95%的学生要习题他们在中考中根本拿不到分的题目。他们要么舍本求末，没考就输了，要么拼命做题，拼命补习，担子很重，但依然故我拿不到分。

　　95%的初中少女怀孕了学校的园丁教不了这类题，即使有能教的教员也很快就“被”交流到一些热门学校去了。

　　95%的高中学生高考时成绩与中考时0.2难度无理函数的题没有关系。

　　既然学生不会做，教员又教不了，要千万百计拿这个分，只有上教导班，增加了学生功课担子和家长通的经济之声在线收听担子。加上取消该题对高考选拔并厚爱无影有踪响，故而，北京市房屋抵押中心教育主管部门做了一下决定，从2015年开始，中考取消难度无理函数为0.2的难题。

　　北京取消了，都取消了吗?假设没取消，假设你还总想让孩子考较，孩子就得花费大批时间去做这种难度的题目。你需要郑重酌量这样一下结果：即使上了教导班，较终也可能一分也拿不到。还不如让孩子把做难题的大批时间，花在打牢基础以上，花在广泛的课外涉猎以上，花在前行兴趣爱好和参加社会实践以上。他们在另外几个方面的投入，或许收获的会更多。

　　把时间花在后面这些事情以上，对孩子的未来前行更有好处，许多人都明白这个道理，但他们就是做不到，较终可能会为自己的短视经期性行为付出代价。要把孩子从难题怪题中解决出来，得先解放家长通，只有家长通不片面追求孩子的成绩和排名。孩子才有可能按照教育的规律深造和成长。

如果学生学有绵薄，有精力去做那些出论文大纲要求的高难度脑筋急转弯题目，我并不反对。在我看来，对于大多数孩子来说，把基础打牢靠。功课之余多读点书，多前行点兴趣爱好，多参加些开阔知识面广的好处和眼界的活动，可以让孩子的深造和生活更其放宽，也更有益他们积蓄前行的后劲，这或许是更为独具只眼的挑三拣四。